☆61.第六十一章新生入學會（二）
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第六十一章 新生入學會（二）
周怡也覺悶熱，但她已然有了修為傍身，悄然喚起靈氣在身旁聚集，驅散了燥熱。
因她這一動作，他人同她環境溫差變化，悶熱不堪的女子們，無意識向她靠近，肅然齊整的隊形因向她聚集開始散亂。
本已說完打算下臺的孟丞，在上方見到這陣勢，有些不悅，晃眼找尋亂起來的源頭時，發現了面無表情的周怡。
仔細觀察，確認了確是因周怡引起的，心中怒火更甚。
昨夜本就因她被掃了面子的孟丞，見此不敬情景又是因她而起，如何能咽得下這口氣。
轉身就再度走回了臺前，高聲諷刺道：“有些學生真是奇怪，既對本院歷史教條毫無尊敬之心，又為何要千裏迢迢來到這接天高峰？”
按常理來說，這些話，應該指的是，那些來此不過是為了找尋金玉良緣的女子們。
雖周怡也未抱有尊敬，但至少心思還算是奮進的，畢竟她也想過在此的時日，能精進陣、藥兩道。
但周怡在他目光直視自己時，發現，他說的竟不是那些打扮得花枝招展的女子，而是什麽都做沒有的她。
雖知曉是在指桑罵槐地說她，但周怡必然不可能上前點明領罵，自垂著眼，兩耳不聞窗外事。
本以為作為院長的孟丞，多少應有些氣度分寸，這點小事，過了便過了，不必在此拿腔拿調的深究。
卻不料周怡還是高看了他，他不止沒有息事寧人，竟還變本加厲。
似見到周怡沒有表示更為火大一般，點明道：“身為堂堂王妃，竟敢做不敢當？”
周怡聽聞，都忍不住氣笑了。自己院規教條口中說著，在書院人人平等。
自己所作所為，卻極盡官僚主義，更是拿著周怡自己都不在乎的身份來壓她。
周怡搖了搖頭直起身，冷眼望著他靜待他後言。
她倒要看看，這所謂的院長，到底能做到何地步。
孟丞不負她所望，見到這不遜的冷眼，繼而厲聲道：“王妃似還心有不服？出列！”
周怡在或奚落或好奇的目光下，淡然擡步，走到人前。
遙望著上位者，不卑不亢道：“不知學生所犯何錯？”值得你這般大動幹戈。
前兩日周怡初現山門一事，因那為難周怡的學子自覺丟臉，所以稍有打點，周怡修為脾性這些，才未有大面積傳開。
而昨夜一事，也是九鎣做主保下了她，她根本未有說上幾句，性格自然也未有體現。
故而，此時周怡面色淡然，不卑不亢反問的態度，讓齊聚廣場的師生們猛地大驚。
是誰說的，這王妃是個性子懦弱的廢物，遇事只會哭的？多數人心中這般腹誹。
但也有不少的人，並不在乎周怡的態度，而是將目光移向面色威嚴的院長，等著看他如何處理這公然不敬。
置身事外的幸災樂禍，不言於表。
孟丞不過是想滅滅她的氣焰，聽她一問，一時啞然，瞬息後怒火重燃，回道：“便憑你公然對師長不敬這一事，已是大過，竟還有理反唇相譏？”
周怡也想從聽聽，自己方才的所作所為，到底有何處體現了她不敬師長這一點。
故而又面無表情回道：“但請院長說說，學生方才有靜聽教誨時，到底何處顯現處不敬？”
無人能從她面上語氣察覺出，她這是真心求問，無不以為，她是不服氣地冷聲詰問。
所以說，人有時過於冷靜淡然，不跟著他人情緒走，確實會讓人誤解。
孟丞自然也是誤解那一類人，聞她還敢冷聲詰問，再是怒不可遏，“至此竟還不知悔改！公然擾亂秩序，頂撞師長，這一件件，哪一個不足以記上一個大過？”
公然擾亂秩序？他人難頂炎熱靠近她，竟還能怪到她的身上，這真是欲加之罪何患無辭啊。
不再祈禱這所謂‘秉承開國君主信條貫徹修行上人人平等’的院長，能真正理智公正，周怡向現時懸在頭上的強權低了頭。
天武書院學子，若是被記上三大過，便會被開除學籍，永世不能再入學院。
三大過，分別由院長、院內主課師長組成的議會、精英學子組織的青英會，來分別評判。
現時輕飄飄的兩句話下來，周怡若是再不低頭，這第一過可就要被下不來臺的孟丞給記上了。
為一時口舌之爭，損失自己利益，得不償失。
所以周怡見他氣得臉紅脖子粗的，就能屈能伸地垂首道：“學生知錯了。”
這一句話，又是讓等著看她，同方才一樣淡然又強硬反駁的眾學子們，目瞪口呆，滿眼不解，不知她怎的忽而就態度轉變了。
反倒是讓想好她再反口，就要處罰她的孟丞，方要出聲的口被堵住，五官好一番摩擦才忍下。
最後只留下一句，“好自為之。”拂袖而去。
一場風波，這般戲劇的戛然而止，讓興致盎然地學子們，不住心嘆不過癮。
但主角其一都走了，另一個也無聲無息回到了人群中，眾人也不得不接受這個結果。
回到以往一般，無趣地看著新生，像只求偶的孔雀一樣，向每一個高階學子展露她絢麗華貴的外表。
新生入學會的演講前戲走完，接下來自然就到了新生會的正劇，探查修行天賦。
雖說天武書院建立之初，是為了人人都能有不用費上重金就可修行的地方。
聽著很是公平，但要記得一個前提，那就是，修行。
這可不是什麽公立學校一樣的性質，說到底，這個書院地建立根本，就是為了培養可報效國家的修道之人。
既如此，經層層篩選，優劣之分必不可少。
所以，這個相對的公平，是對有天賦的修行之人來說的，對於那些沒有天賦又沒有顯貴家世的，就不用幻想了。
周怡無言看著臺上測試完後，或欣喜自豪，或神情黯淡的新生。
看著他們或走到廣場左邊領，那代表內門弟子的淺藍服飾，或走到右邊，領同護衛無異的外門弟子灰袍。
而那些官家貴女，卻連試都不用試，就直直走到了右邊。
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周怡也覺悶熱，但她已然有了修為傍身，悄然喚起靈氣在身旁聚集，驅散了燥熱。
因她這一動作，他人同她環境溫差變化，悶熱不堪的女子們，無意識向她靠近，肅然齊整的隊形因向她聚集開始散亂。
本已說完打算下臺的孟丞，在上方見到這陣勢，有些不悅，晃眼找尋亂起來的源頭時，發現了面無表情的周怡。
仔細觀察，確認了確是因周怡引起的，心中怒火更甚。
昨夜本就因她被掃了面子的孟丞，見此不敬情景又是因她而起，如何能咽得下這口氣。
轉身就再度走回了臺前，高聲諷刺道：“有些學生真是奇怪，既對本院歷史教條毫無尊敬之心，又為何要千裏迢迢來到這接天高峰？”
按常理來說，這些話，應該指的是，那些來此不過是為了找尋金玉良緣的女子們。
雖周怡也未抱有尊敬，但至少心思還算是奮進的，畢竟她也想過在此的時日，能精進陣、藥兩道。
但周怡在他目光直視自己時，發現，他說的竟不是那些打扮得花枝招展的女子，而是什麽都做沒有的她。
雖知曉是在指桑罵槐地說她，但周怡必然不可能上前點明領罵，自垂著眼，兩耳不聞窗外事。
本以為作為院長的孟丞，多少應有些氣度分寸，這點小事，過了便過了，不必在此拿腔拿調的深究。
卻不料周怡還是高看了他，他不止沒有息事寧人，竟還變本加厲。
似見到周怡沒有表示更為火大一般，點明道：“身為堂堂王妃，竟敢做不敢當？”
周怡聽聞，都忍不住氣笑了。自己院規教條口中說著，在書院人人平等。
自己所作所為，卻極盡官僚主義，更是拿著周怡自己都不在乎的身份來壓她。
周怡搖了搖頭直起身，冷眼望著他靜待他後言。
她倒要看看，這所謂的院長，到底能做到何地步。
孟丞不負她所望，見到這不遜的冷眼，繼而厲聲道：“王妃似還心有不服？出列！”
周怡在或奚落或好奇的目光下，淡然擡步，走到人前。
遙望著上位者，不卑不亢道：“不知學生所犯何錯？”值得你這般大動幹戈。
前兩日周怡初現山門一事，因那為難周怡的學子自覺丟臉，所以稍有打點，周怡修為脾性這些，才未有大面積傳開。
而昨夜一事，也是九鎣做主保下了她，她根本未有說上幾句，性格自然也未有體現。
故而，此時周怡面色淡然，不卑不亢反問的態度，讓齊聚廣場的師生們猛地大驚。
是誰說的，這王妃是個性子懦弱的廢物，遇事只會哭的？多數人心中這般腹誹。
但也有不少的人，並不在乎周怡的態度，而是將目光移向面色威嚴的院長，等著看他如何處理這公然不敬。
置身事外的幸災樂禍，不言於表。
孟丞不過是想滅滅她的氣焰，聽她一問，一時啞然，瞬息後怒火重燃，回道：“便憑你公然對師長不敬這一事，已是大過，竟還有理反唇相譏？”
周怡也想從聽聽，自己方才的所作所為，到底有何處體現了她不敬師長這一點。
故而又面無表情回道：“但請院長說說，學生方才有靜聽教誨時，到底何處顯現處不敬？”
無人能從她面上語氣察覺出，她這是真心求問，無不以為，她是不服氣地冷聲詰問。
所以說，人有時過於冷靜淡然，不跟著他人情緒走，確實會讓人誤解。
孟丞自然也是誤解那一類人，聞她還敢冷聲詰問，再是怒不可遏，“至此竟還不知悔改！公然擾亂秩序，頂撞師長，這一件件，哪一個不足以記上一個大過？”
公然擾亂秩序？他人難頂炎熱靠近她，竟還能怪到她的身上，這真是欲加之罪何患無辭啊。
不再祈禱這所謂‘秉承開國君主信條貫徹修行上人人平等’的院長，能真正理智公正，周怡向現時懸在頭上的強權低了頭。
天武書院學子，若是被記上三大過，便會被開除學籍，永世不能再入學院。
三大過，分別由院長、院內主課師長組成的議會、精英學子組織的青英會，來分別評判。
現時輕飄飄的兩句話下來，周怡若是再不低頭，這第一過可就要被下不來臺的孟丞給記上了。
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所以周怡見他氣得臉紅脖子粗的，就能屈能伸地垂首道：“學生知錯了。”
這一句話，又是讓等著看她，同方才一樣淡然又強硬反駁的眾學子們，目瞪口呆，滿眼不解，不知她怎的忽而就態度轉變了。
反倒是讓想好她再反口，就要處罰她的孟丞，方要出聲的口被堵住，五官好一番摩擦才忍下。
最後只留下一句，“好自為之。”拂袖而去。
一場風波，這般戲劇的戛然而止，讓興致盎然地學子們，不住心嘆不過癮。
但主角其一都走了，另一個也無聲無息回到了人群中，眾人也不得不接受這個結果。
回到以往一般，無趣地看著新生，像只求偶的孔雀一樣，向每一個高階學子展露她絢麗華貴的外表。
新生入學會的演講前戲走完，接下來自然就到了新生會的正劇，探查修行天賦。
雖說天武書院建立之初，是為了人人都能有不用費上重金就可修行的地方。
聽著很是公平，但要記得一個前提，那就是，修行。
這可不是什麽公立學校一樣的性質，說到底，這個書院地建立根本，就是為了培養可報效國家的修道之人。
既如此，經層層篩選，優劣之分必不可少。
所以，這個相對的公平，是對有天賦的修行之人來說的，對於那些沒有天賦又沒有顯貴家世的，就不用幻想了。
周怡無言看著臺上測試完後，或欣喜自豪，或神情黯淡的新生。
看著他們或走到廣場左邊領，那代表內門弟子的淺藍服飾，或走到右邊，領同護衛無異的外門弟子灰袍。
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